第3章 （383）善意的边界（2/2）

崔灿灿蹲下来，轻轻擦掉乐乐脸上的泪珠："乐乐今天学会新游戏了对不对？来，给大家展示一下。"她转头对其他家长说："孩子们的进步都离不开家长和老师的共同努力，咱们康复园就像一个大家庭，需要互相理解包容。"

等家长们陆续离开，崔灿灿瘫坐在休息室的沙发上。窗外的雨不知何时停了，夕阳透过云层洒下暖金色的光，却无法驱散她心里的寒意。手机在口袋里震动，是乐乐妈妈发来的消息：崔老师，今天是我太冲动了。但乐乐真的需要更多帮助，您再考虑考虑好吗？

茶水间传来同事小王的声音："灿灿，听说乐乐妈妈提了无理要求？早跟你说别对她太好了，有些人就是蹬鼻子上脸！"

崔灿灿盯着手机屏幕，想起上个月乐乐妈妈特意送来的家乡特产，还有那句真诚的"多亏有你"。善意什么时候成了可以被索取的筹码？她打开课程表，密密麻麻的安排刺痛着眼睛——每个孩子的训练时间都是经过专业评估确定的，任何改动都会牵一发而动全身。

第二天清晨，崔灿灿提前来到康复园。阳光斜照在训练室的墙壁上，将孩子们的涂鸦映得格外鲜艳。她打开电脑，调出乐乐的康复档案，逐字逐句地分析近期数据。当看到乐乐在语言表达能力上提升了37%时，眼眶不禁又热了起来。

"崔老师！"乐乐清脆的声音在走廊响起。崔灿灿抬头，看见小姑娘穿着崭新的粉色连衣裙，正蹦蹦跳跳地跑过来，手里还攥着一朵皱巴巴的野花，"送给你！"

乐乐妈妈站在门口，神色有些局促："崔老师，昨天是我考虑不周。其实这半年来，乐乐能有这么大进步，全靠您费心。"她从包里拿出一个精致的笔记本，"这是我整理的康复日记，您看能不能帮我看看还有哪些需要改进的地方？"

崔灿灿翻开笔记本，密密麻麻的字迹记录着乐乐每天的饮食、睡眠、训练情况，甚至还有她自己学习康复知识的心得。"您做得很好，"崔灿灿真诚地说，"乐乐有您这样用心的妈妈，是她的幸运。"

她取出乐乐的康复计划表，指着上面的时间安排："我们可以保持现有课时，但我建议增加家庭训练的强度。每周我会给您布置针对性的家庭作业，咱们家校配合，效果可能比增加课时更好。"

乐乐妈妈红着眼眶点点头："我听您的。以前总想着把责任全推给老师，现在才明白，康复是场持久战，需要我们一起努力。"

这件事过后，崔灿灿开始重新审视自己的工作方式。她在康复园设立了家长互助小组，定期组织经验分享会；制作了详细的家庭康复指南手册，发放给每位家长；还建立了线上答疑平台，方便及时解决家长们的困惑。

一个月后的家长会上，崔灿灿展示了孩子们的进步数据。当看到乐乐在语言、社交能力上都达到了同龄孩子的平均水平时，会场响起了热烈的掌声。乐乐妈妈站起身，向崔灿灿深深鞠躬："谢谢您教会我，爱孩子不是一味索取，而是学会共同成长。"

暮色中的康复园被晚霞染成温暖的橘色，崔灿灿站在落地窗前，看着家长们牵着孩子的手渐渐走远。她终于明白，善意不该是无原则的迁就，而是在坚守专业底线的同时，给予他人真正需要的帮助。就像康复训练中的平衡木，把握好边界，才能走出最稳当的步伐。