第1760章 孩子们茁壮成长（2/2）

季宁则截然不同。她活泼好动，精力旺盛，对学堂里的文史经典兴趣缺缺，却对母亲议事堂墙上那张巨大的北境及周边地图格外痴迷。她总是缠着季如歌问个不停：“娘，这条河为什么拐弯？”“这座山后面是什么？”“我们为什么要在这里建哨卡？”

季如歌并未因女儿是女孩而限制她的兴趣，反而时常抱着她，指着地图，用浅显的语言讲解山川地势、部落分布、边防要点，甚至是一些简单的战略布局思路。季宁听得似懂非懂，但那双酷似季如歌的眼睛里，却闪烁着明亮而好奇的光芒。

这一日，季如歌正在议事堂与几位长老商讨与西域扩大贸易线路的细节，五岁的季宁又溜了进来，趴在地图前看得入神。

一位长老见状，笑着打趣：“小宁儿看得这么认真，将来是不是也想当女村长，像你娘一样啊？”

季宁抬起头，小脸一本正经，奶声奶气却口齿清晰：“我不要当村长。我要当大将军！帮娘亲打坏人，守护北境！”

稚嫩的话语引得满堂大笑，长老们只当是孩童戏言。唯独季如歌没有笑，她看着女儿那认真的小模样，眼中闪过一丝不易察觉的深思。

晚上，季如歌对凤司瑾提起此事。凤司瑾听后，沉默片刻，道：“宁儿性子像你，有主见，有魄力。若她真有此志，倒也不失为一条路。只是……这条路注定艰辛。”

“北境的未来，不该被性别或旧俗束缚。”季如歌语气平静却坚定，“她若真有将才，我便会给她机会。明日开始，让她跟着星洲去校场看看。”

凤司瑾点头：“好。昭儿那边，对律法和工造兴趣日浓，或许可以让他跟着工坊大匠和律法长老多听听多看。”

夫妻二人就着儿女的教养问题，达成了共识：因材施教，尊重其志趣，并提供尽可能多的机会让他们去尝试和选择。

于是，从第二天起，季宁的生活里多了一项新内容：跟着小舅舅季星洲去军营校场。季星洲起初觉得带个奶娃娃去校场简直是胡闹，但季如歌发了话，他只得照办。没想到季宁一点也不怕那些操练的士兵和金属碰撞声，反而看得津津有味，甚至模仿着士兵的动作比划，惹得将士们又是好笑又是喜爱。

而凤昭则开始频繁出入工坊和律所，安静地观察、倾听，偶尔提出一些虽然稚嫩却角度刁钻的问题，让那些老师傅和长老们啧啧称奇。

孩子们沿着各自感兴趣的道路探索成长，季如歌和凤司瑾则开始着手推动北境更深层次的改革。

随着北境人口增加、城镇扩张、与外界联系日益紧密，原有的、相对简单的村规民约和季如歌的个人权威管理模式，已逐渐显现出局限性。凤司瑾花费数年心血编纂的北境律法草案，经过多次修订和试行，终于到了要全面推行的时候。

这并非易事。律法的推行意味着权力需要被关进制度的笼子，意味着许多沿袭已久的习惯需要改变，触动了部分人的利益。议事堂上，反对和质疑的声音不小。

“祖宗传下的规矩挺好，何必搞这么复杂？”

“律条这么多，束手束脚，以后办事还怎么灵活？”

“村长您裁决便是，我们信服，何需这些条文？”